赵雅丽

山西省畜牧兽医学校，太原 030024

“民族要复兴，乡村必振兴”。乡村振兴，关键在人才。技术技能型人才是促进畜牧业转型升级融合发展，推进农业供给侧结构性改革的基本保障。

项目引导教学法主要是指在教学过程中，以学生为中心，以项目来引导的教学方式[1]。学生在这个过程中，不仅学到了专业知识和专业技能，更重要的是得到了职业能力、职业素养的养成[2]。《动物临床诊疗技术》是中等职业学校畜禽生产技术专业的一门专业核心课程。该课程是以畜禽为研究对象，研究诊断和治疗疾病的基本理论和基本方法的学科。运用项目教学法可将畜牧兽医临床领域的主要技术环节和技术规范更加有效地融入到教学中。

1 对接岗位，重构内容，进行教学整体设计

基于《动物临床诊疗技术》课程的基础性、实践性、应用性、发展性和职业性，兼顾学生的实际水平与职业生涯发展需要，针对动物疫病防治员等重要工作岗位，将教学内容整合成多项教学项目、提炼典型工作任务。

本文以手术基本操作为例，侧重职业需求、岗位能力的培养。对处于课程核心地位的动物外科手术基本操作，包括消毒、麻醉、组织切开、止血、缝合、打结等，采用理论实践一体化的教学理念，将内容多而零散的操作整合起来，以完成临床应用最多的一个经典手术——雌兔绝育手术为教学项目，在任务驱动下，将动物外科手术所有基本操作做为任务，实现各项操作有机融合，环环相扣，水到渠成地为学生所掌握。……