邹晋

摘要：在初中教学引导的过程中，在加强对学生核心素养培养的关注后，有效地提升了教学效果。因此，在本文探究中，结合初中化学课堂中核心素养的培养展开探讨，希望通过教学经验的分享，能够为初中化学课堂教学效果的提升，提供一定的建议。

关键词：化学课堂;核心素养;策略

前言：

在初中化学教学引导的过程中，相应的知识学习较为抽象，对学生的学习带来了一定的难度，尤其是在教学引导的过程中，在对核心素养培养的关注上，对学生的理解能力、计算实验能力以及学习与探究能力都提出了不同层次的要求，这就需要教师在教学引导的过程中，对学生的学习情况予以关注，在结合学生具体学习情况的基础上来进行的科学合理的指导，才能不断促进学生学习能力的提升。

一、在教学中应重视学生化学设计与创新能力的培养

在初中化學教学的过程中，实验教学是不可缺失的一部分，学生可以在丰富多样的实验探究的过程中，收获到更多知识与能力的提升。而新课程的教学要求指出，对于实验教学的开展，需要注重对创新精神和能力的培养，因此，这一教学目标为初中化学核心素养的培养提供了一定的引导，教师可以在化学实验开展时，注重与让学生进行自主设计和探究，在创新学习环境创设的过程中，提升学生的学习效果。

比如，在初中化学教学引导的过程中，对学生的创新能力的培养，可以结……