摘  要：地理实践力是地理核心素养重要组成部分，本文根据地理实践力内涵，阐述利用乡土资源培养高中生地理实践力的优势及如何利用乡土资源培养学生地理实践力。

关键词：乡土资源;地理实践力

一、地理实践力的内涵

2017版《普通高中地理课程标准》中明确指出，地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维能力、区域认知能力、地理实践力等地理核心素养。在罗棋仁等在地理教育2018年06期发表的论文《地理实践力的概念、内涵及评价》一文中提出地理实践力的内涵包括三个层面：

（一）知识层面，指在地理实践中所需掌握的知识，包括陈述性知识和程序性知识。

（二）技能层面，是完成实践活动所需要掌握并能运用的技术，是地理实践力的外显表现。

（三）素养层面，是地理实践力培养的终极目标，是地理实践力的最终体现。

二、乡土资源培养高中生地理实践力的优势

地理学是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，其研究对象是地球表层，它是由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和人类智慧圈等相互作用、相互渗透形成的自然-社会综合体。我们周围的各种地理事物的发展变化也同样是由各种地理环境要素相互作用造成的，同样可以作为学习和研究的对象，成为我们的教学资源，并且与还具有如下优势：

（一）乡土资源的直观性对加深对陈述性知识的理解和掌握程序性知识有非常重……