王正阳

摘要：随着新课改的进行，初中科学教师对实验教学的重视程度也越来越高。实践证明，科学实验是学生提高学习兴趣的重要手段，也是使学生科学素养发展的重要平台。初中科学教师要不断改进和完善实验教学的手段，让学生对科学实验具有更加浓厚的兴趣，并积极去探索和求证有关的理论，才会使学生的实验水平、动手能力等不断发展，并帮助学生不断提高科学成绩。

关键词：初中科学;实验教学;改进策略

前言

初中科学是一门实验性强的学科，而且包含的知识比较广泛，其中涉及多方面的知识。同时，也具备一定的难度。学生在学习过程中，容易因知识难度较高，而影响实验兴趣。为此，教师在开展实验教学时，要注重不断改进教学手段，使学生对科学实验的兴趣不断提升，并积极去进行实验验证，才会让学生的实验水平、学习成绩不断提高。

一、注重提高学生的动手能力

实验教学中，学生的动手能力是提高教学水平的关键因素。同时，也是有效提高学生实验水平、学习成绩的重要因素。在实际学习和实践中，学生参与动手实验的比率并不是极高。这就需要初中科学教师积极去改进教学策略，让学生参与真正参与实验的比率得到进一步提升，才会让学生的动手能力得到有效发展。同时，也可以进一步提高教学效率。而且，提高学生动手实验的比率，不仅只是让个别学生进行实验，会让更多学生感受到实验乐趣，并充分参与到实验活动中。……