李诺然

（1.山东大学 文学院，山东 济南 250100；2.齐鲁师范学院 文学院，山东 济南 250200）

一、概念隐喻理论对汉语研究的启发

概念隐喻理论是认知语言学的重要理论之一，由Lakoff和Johnson在著作《我们赖以生存的隐喻》中提出。他们认为“隐喻的本质是通过另一种事物来理解和体验当前的事物”“概念是在以隐喻的方式建构”“人类的思维过程很大程度上是隐喻性的”[1]3。隐喻是深层的认知机制，能够帮助人们组织思想、形成判断、生成语言。汉语是意合的语言，与认知语言学有着先天的亲近性。认知语言学所主张的理据性与象似性为汉语研究者提供了有力的工具，帮助他们去挖掘和解释汉语中复杂的、看似任意的语言现象。基于汉语的概念隐喻研究，也能从一个新的视角揭开汉民族文化、思维模式与语言生成的紧密联系，通过跨语言的对比，发现民族间的认知共性，更好地搭建语言与文化交流的桥梁。

李福印曾尖锐指出，1990年代以来隐喻理论进入我国之后存在许多研究问题，“介绍国外他人观点的多，有自身新观点的少，照搬英语原文语料的多，使用汉语语料的少；总结他人观点的多，利用汉语语料进行实证的少。使用汉语语料去赞同莱氏理论的多，利用汉语语料提出异议的文章少”[2]137。为进一步总结和了解国内基于汉语的概念隐喻理论研究现状，发现该领域研究的新动向和新趋势，本文将就1998年至今中国知网相关CSSCI文献进行分析，以期掌握概念隐喻理论在汉语研究中的发展，窥见成就与不足，为研究者提供参考。……