李芳菲,李月红

(巢湖学院体育学院,合肥 238000)

现阶段高校开展啦啦操课程不仅只是常规学习,注重“学、训、赛、研”,培养双创型人才,全面提升学生自学能力、沟通能力、团队协作能力、创新能力、竞赛能力以及科研能力,在教学过程中,在进一步提升教学质量的同时,培养创新型人才,这将更有利于社会发展的需求,为社会输送更优秀的人才。

一、“学、训、赛、研”教学模式在高校啦啦操教学中的构建

“学、训、赛、研”教学模式是将学习、训练、竞赛、科研有效结合起来,让教师和学生相互促进,相互学习,相互沟通,相互提升。一方面可以加强高校教师专业能力、教学质量和科研能力,另一方面也是为了高校能够培养出更优秀的应用型创新人才。

(一)以学促教

在教学过程中,应将课堂还给学生,课上课下有效结合,更好地发挥学生的主体性、创造性、科学性。课上积极调动学生,在保证专业技能学习的前提下,让课堂活动丰富起来,多种教学方法的有效结合也让学生学以致用,为校内训练提供科学的训练手段,也为将来从事教育事业打下良好的基础。

1.双向互促模式

教师要是要以学生为本,了解学生,不断加强教师的教学水平和业务能力,促进教学[1]。学生不仅是在课堂上单纯地学习知识与技能,更要促进学生的教学能力,从第一节啦啦操课开始就要让学生学会转换身份,自己不仅仅是一名学生,也是一位小老师。在学习的过程中体会如何教学,如何掌握教师的教学方法、教学理念及教学技能。……