李艳芳

(喀什大学,喀什 844000)

一、时代背景分析

《大学英语课程教学》中指出,要积极在大学英语教学中应用先进信息技术,在实际的课堂教学活动中融入互联网与信息技术,营造出更好、更开放的语言学习环境[1]。在这样的要求下,需要以现代信息技术、互联网作为主要支持,促使大学英语教学逐步摆脱时间与空间因素的限制,推动着大学英语教学不断向着自主化、个性化的方向发展。

语料库数据驱动学习模式是当前大学英语教学中应用的一种新模式,主要依托信息环境、信息化技术展开实际教学活动,目的在于丰富学生的学习体验,强调对学生创新与探索精神的培养。该模式关注个性化教学与学生自主学习能力的培养,依托计算机,可以反复展开语言训练。联合课堂教学工作的展开,能够促使学生根据自己的学习特点、英语学习水平、合适时间等确定学习内容,达到强化英语学习效率效果的目标,推动学生英语综合应用能力的增强。

二、语料库数据驱动学习模式在大学英语词汇教学应用的可行性分析

就当前的情况来看,在国际范围内,可用于英语词汇学习且拥有较大影响的语料库包括布朗语料库、美国当代英语语料库、英国国家语料库等;在国内范围内,可以用于英语词汇学习且拥有较高权威性的语料库包括JDEST语料库(上海交通大学)、中学英语教育语料库(华南师范大学)等。在实际大学英语词汇教学过程中,上述语料库(特别是JDEST语料库)能够对个别文本词汇分布频率展开比较,完成技术词汇与准技术词汇的精准识别。……