武昌工学院 于 飞

一、《物流与供应链管理》教学分析

（一）课程概述

《物流与供应链管理》是本科层次物流管理专业的核心课程之一，课程目标在于培养物流管理专业学生扎实的物流与供应链管理基础知识与技能，以及能够熟练掌握和运用物流与供应链管理方法，并将学习所得知识与技能实践应用于企业，解决企业物流与供应链方面的实际问题。从具体教学来看，相对于其他管理类课程而言，物流与供应链管理强调课程理论知识的实践应用，通过理论与实践教学，使学生能够具备分析和解决企业在物流与供应链管理活动中问题的应用技能[1]。

（二）教学问题

从教学目标来看，《物流与供应链管理》具有较强的理论实践性，即要求学生掌握扎实的理论知识，并将知识转化为解决实际问题的实践操作能力。教学观察与研究发现，虽然学校和教师不断致力于解决课程实践教学问题，但依然存在一些问题需要解决。

一是目前教学主要以课堂讲授为主，过于注重理论知识的传授，学生基本上是被动接受课程中的主要知识点，但由于《物流与供应链管理》知识面较广，知识点较多，而且涉及了经济学、管理学、运筹学、物流学等多学科理论，综合知识的运用缺乏足够的实践，这导致学生学习的主动性不强，缺少必要的思考和分析。二是实践教学中的教学方法运用较为单一，而且实践教学的实践性并不强，多数只是通过多媒体完成演示，学生结合企业实例进行的实践操作机会较少，课堂上也多以“理论讲解+案例讨论”为主。……