游 鸯

（江苏开放大学，江苏 南京 210036）

一、引言

开放大学是一所既具有普通大学基本性质，又具有开放教育特性，面向全体社会成员开展学历继续教育与非学历继续教育的新型大学，运用现代信息技术开展高质量、灵活的教学服务，教育对象广泛分布于各地城乡、行业系统和社会各层面，办学网络立体覆盖全国城乡，真正实现了人人、时时、处处可学，教育成果覆盖了城乡的每个旮旯儿。与传统大学相比，开放大学中的学习者与学校、学习者与教师均处于准分离状态，文化氛围淡薄。校园文化是校园人特有的活动和存在方式，体现了大学的精神特色和韵味，加强校园文化建设，不仅有益于开放大学自身建设和发展，也能提高教职工的素质、学习者的文化素养和道德水准，从而进一步影响和带动社会大众文化素养和文明程度的提高。探索开放大学校园文化的建设路径，是建设学习型社会、普及高等教育和提高国民素质的需要，也为学校科学精神和人文精神发展创造良好的文化环境，有益于引起师生间的情感共鸣，促进开放大学学习共同体的生存发展。

二、校园文化建设研究现状综述

在国内，从1996年起，已有学者针对开放大学（电大）校园文化建设进行了相应研究。以中国知网（CNKI）为文献检索源，“电大；校园文化建设”或“开放大学；校园文化建设”或“开放教育；校园文化建设”为检索主题，1996-2018年之间共检索出文献562篇。大部分以开放大学（电大）校园文化的内涵和特征、校园文化建设存在的问题、意义和策略等为研究对象。……