柯盈盈，肖辉雪

随着我国老龄化进程的快速发展、健康中国战略推进，安宁疗护服务需求日益增长[1]。高职护生作为未来护理事业接班人，对待死亡态度和拥有的临终护理知识技能水平将影响着未来安宁疗护领域的发展与护理质量。因此，医学院校如何开展死亡相关教育成为近年来护理教育者研究和改革的重点[2-4]。然而，前期研究多集中在对死亡态度或死亡教育组织实施效果的量性分析上[5]，较少见有关护理学生在直面死亡的真实感受报道。因此，本研究以高职护理实习生为研究对象进行深入访谈，旨在探索其在进行临终护理期间的真实体验，为促进高职护理死亡教育改革提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象

采用目的抽样法，于2019年11月至2020年1月选取我校2017级高职护理实习生为访谈对象。纳入标准：①自愿参加本研究并签署知情同意书；②语言表达清晰；③有临终护理经历。排除标准：患有精神心理疾病或心理普测显示有心理危机者。样本量的确定标准以访谈信息重复出现、不再有新的主题出现，即资料饱和为原则，最终访谈了20名高职护生，编码为S1～S20,其中女16名，男4名；年龄19～23岁，平均年龄(21.32±0.48)岁，他们参加实习前在《基础护理》和《护理伦理》课程中均学习过有关临终护理的知识，接受访谈时实习期为5～7个月，且均在珠三角地区医疗机构实习，其中综合三甲医院12人，综合二甲医院3人，专科医院5人；1人来自城市，4人来自城镇，15人来自农村；18人为独生子女，2人为非独生子女。……