□王雪峰 夏毕华

文化意识是高中英语学科核心素养的重要组成部分，可以丰富学生的文化知识、增加学生的情感体验、端正学生的文化态度、形成学生的价值判断、内化学生的文化品格、优化学生的文化行为，是培养学生文化意识的重要内容。[1]高中英语教学亟须融入中华优秀传统文化元素，促使学生将文化自信根植于心，从而助力实现中华民族伟大复兴，以及推动人类命运共同体建设。

一、传播中华文化知识，激发民族文化兴致

中华优秀传统文化是中国五千年历史传承的智慧结晶，更是中华民族的精神根源和核心支柱，同时也是中国人信仰力量的坚实基础。对民族文化认知的教育就是自我认知的教育，由此可以促使学生在现实生活中找准正确的人生方向、形成强大的精神力量、养成高尚的道德情操、提升民族的认同感，以及增强国家观念。

学校播放系列弘扬中华优秀传统文化的精品节目，比如《经典咏流传》《中国诗词大会》《中国成语大会》等，由此激发学生对中华优秀传统文化知识的兴趣与热爱。让学生阅读语篇素材，可以促使其初步感知中华优秀传统文化，牢记中华优秀传统文化的精髓，由此促进学生认同中华优秀传统文化，以及体会中华优秀传统文化的博大精深，并且从中汲取知识、智慧和力量。

学校利用课前5 分钟开展用英语讲述中国故事，用英语朗诵中华古诗词、古代与近现代名人名言，编写中华诗词名家戏剧故事，并开展课堂表演等活动。……