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试论高职院校“工匠之师”的培养路径*

2021-12-02王晨

包头职业技术学院学报 2021年3期
关键词:队伍技能培训

王 晨

(包头职业技术学院 车辆工程系,内蒙古 包头 014035)

一、工匠精神的概述

(一)工匠精神的内涵

2016年,李克强总理在全国两会《政府工作报告》中第一次提到了工匠精神。工匠精神是一种高尚的职业精神,它是职业道德、职业能力和职业品格的重要体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。工匠精神的基本内涵包括忠于职守、精益求精、博学笃志、不断创新等。

(二)工匠精神的传承

工匠精神是时代的需要,也是一种文化的传承。工匠的本质是精业与敬业,我们将这种精神融入从业者的血液之中,以技艺为骨、匠心为魂,共同铸造了我国丰富的物质文化现象,推动了我国科学技术的蓬勃发展,需要我们为之一代一代地传承下去。作为具有兵工文化的高职院校,包头职业技术学院不断弘扬和传承工匠精神,培养了一批又一批的大国工匠、北疆工匠、包头工匠等,例如:“全国技术能手”赵晶、“最美青工”王士良等,不断为中国制造输送优秀的技术技能人才。

(三)“工匠之师”的界定

2017年9月8日,国务院总理李克强来到天津职业技术师范大学考察,鼓励“工匠之师”:让工匠精神渗入每件产品的每道工序。从字面意思上去理解,“工匠之师”即为工匠的老师,是指能够将理论知识和生产实践相结合,师德高尚且技艺精湛,集教师和师傅于一身,培养具有工匠精神的技术技能人才。2019年内蒙古自治区首家工匠学院——包头工匠学院在包头职业技术学院挂牌成立,在技能大师的引领下进一步提高广大职工的职业技能水平,为培养造就更多的“大国工匠”“北疆工匠”“包头工匠”而不断努力,为包头市乃至内蒙古地区的经济建设和社会发展提供人才保证。……

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