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谈立德树人中的文化育人

2021-12-02刘其凌武汉工程大学马克思主义学院

教书育人 2021年15期
关键词:育人文化教育

刘其凌 (武汉工程大学马克思主义学院)

习近平在全国高校思想政治工作会议中强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[1]教育的根本任务在于立德树人,文化育人作为高校育人的主要方式,在立德树人中的作用尤为重要。

一、立德树人的内涵要义

十八大首次将立德树人写入报告,十九大将其列入重要论述,这些都充分表明立德树人的重要性。必须深化立德树人理念,促进人的德智体美全面发展,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而接力奋斗。

(一)明德知守

国无德不兴,人无德不立。讲究情操修养是中华民族的传统美德。现在社会上不文明和缺乏公德的行为屡见不鲜,诸如风景区刻字留念、打骂司机、不遵守交通规则等。国家由一个个鲜活的人汇集而成,个人缺乏公德,长此以往一个国家、一个民族就会受到蔓延影响。因此立德树人的首要就是引导人们明德,将传统美德、社会公德融入思想政治教育、家庭教育、社会实践当中,真正让公德深入人心。

(二)学而思则智

学而不思则罔,思而不学则殆。现今的时代,知识的获取越来越容易,但学而不思却成为一种常态,因为知识获取的渠道越多、越直接、越便捷,就越容易省略中间思考的过程,从而导致一叶障目不见泰山、眼高手的现象,成为思想上的巨人、行动上的矮子。……

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