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“长三角一体化”背景下城市引智发展模式探讨
——以扬州市高等教育发展为例

2021-12-01杨寅龙苏

智能城市 2021年20期
关键词:发展

杨 寅 龙 苏

(1.南京邮电大学通达学院,江苏扬州 225127;2.扬州文萃人力资源有限公司,江苏扬州 225009)

1 高等教育与城市的“共生”关系

在我国城市化的发展进程中,高等教育应成为城市扩张的动力和基础,为城市经济、社会发展提供强大的智力支持和人才支持,可提升城市竞争力和可持续发展力。高等教育对于城市的作用有诸多裨益,在城市的科技水平方面,可提升科技整体水平、强化科技专业领域、促进科技实践运用;在城市人口年轻化方面,大量25岁以下年轻人群可使城市保持活力和节奏,实现城市的“年轻化”“知识化”。在城市经济发展方面,年轻人有创业、就业、置业的现实需求,在实现自身目标的同时,也促进当地经济发展的有效路径。

1.1 城市与高等教育“共生”

高等教育存在于特定的社会环境中,其与城市“共生”,城市是高等教育产生的基础,为高等教育的产生提供政策与制度的保障。高等教育产生后,会全方位促进城市功能的提升,并推进城市文化、创造力及国际化的发展。高等教育与城市融合成功与否,将影响城市的经济社会发展。

从历史角度,城市的建立早于高等教育,城市可在高等教育发展初始,即在法律、制度等方面先行布置,使高等教育的兴起有法可依、有章可循。

城市可为高等教育提供财政上的支持,高等教育仅凭自身难以获得大量资金资助,城市可为其制订相关条例,以经济支持或其他方式提供资助,以保证所在地的高等教育,以高质量的办学水平健康发展和运营。……

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