翟彬偲，朱小惠，陈石平

(浙江工业大学 学术期刊社，浙江 杭州 310014)

“双一流”建设的核心是学科建设，而高校学报作为高校学科知识传播和学术成果交流的重要平台[1-2]，不仅与学科建设紧密相关，而且是承载“双一流”建设的重要力量，服务高校“双一流”建设是其不可推卸的时代使命。“双一流”建设与高校学报相互促进、共同发展，虽然国内已有一些学者针对“双一流”背景下高校学报的发展途径进行诸多探索，例如郑琰燚等[1]根据“双一流”的建设路径，提出高校学报应依托所在高校和学科发挥独特作用；郝雪等[3]提出高校学报应从内部发力制定措施，从栏目组建和发展角度打造支撑平台并规划期刊群；丁佐奇[4]研究中国高校主办SCI期刊对ESI学科的贡献度，发现其对ESI学科作出较大贡献，但学术影响力落后于学科发展；尚利娜等[5]基于“双一流”建设高校学术期刊的发展现状，探讨学术期刊与学科建设的关系，建议将学术期刊建设纳入“双一流”评价体系；黄英娟[6]总结《高分子学报》的发展历程，探讨其在不同历史时期对学科建设发挥的重要作用；等等，但是基于ESI数据库针对高校学报与学科建设协同发展的研究报道则甚少。

2021年，既是“十四五”规划开局之年，也是新一轮“双一流”启动之际。笔者从“双一流”进程中建设一流学科和一流期刊的需求出发，以《学报》为例，基于ESI视角，将高校学报置于学科建设的链条、结构和发展之中，深化高校学报在“双一流”建设中定位、角色和功能的认识，探讨高校学报与学科建设的共生现状和协同路径，为高校学报助力“双一流”及一流学科建设提供参考，推动高校学报向世界一流期刊迈进。……