王宁宁

一、引 言

音乐图书馆员①本文追溯美国音乐图书馆员教育的源起，因此研究对象“音乐图书馆员”的范围，涉及早期音乐图书馆的学者图书馆员，他们大多为音乐学者，不具备图书馆学硕士学位。美国音乐图书馆协会自1974 年多次发布美国音乐图书馆员任职资格声明，明确音乐图书馆员的准入标准，拥有图书馆学或情报学硕士学位是基础条件。我国尚未对音乐图书馆员的任职资格做出要求，大多音乐图书馆青睐拥有音乐学科背景的人员。泛指从事音乐图书馆工作的人员。部分国家或地区对音乐图书馆员的任职资格有一定的要求。例如，美国音乐图书馆协会（Music Library Association，简称MLA）对于“什么是音乐图书馆员”的回答是：“音乐图书馆员是具备专门从事音乐工作资格的图书馆员。广泛的音乐背景是必不可少的，因为任何风格、媒介或时代的音乐都可以在图书馆中找到一席之地。音乐和图书馆学方面的才能和培训是必要的。”②Music Librarianship-What is a Music Librarian?[EB/OL].[2020-09-11].https://www.musiclibraryassoc.org/page/MusicLibrari⁃anship.

美国是音乐图书馆员教育思想萌发与实践起步较早的国家之一。1916年1月13日，时任纽约公共图书馆音乐部负责人的奥托·肯科尔德（Otto Kinkeldey），在纽约图书馆俱乐部（New York Library Club）的演讲中首次公开提及音乐图书馆员培训。③Otto Kinkeldey:“Music and the Library”,New York Library Club Bulletin,1916(3),pp.27-30.1916 年至今，美国音乐图书馆员教育史已逾百年。从音乐图书馆员教育理念的正式形成到音乐图书馆员教育多种培养模式并存，美国音乐图书馆员教育经历了教育思想的进步、课程设置的改革、培养项目的更新等多方面的发展。……