文/田艳芳

案例情况

阿不力克木（化名）是一位17岁的维吾尔族学生，今年七年级，就读于新疆生产建设兵团第三师叶城二牧场中学。他是个很腼腆的男生，性格内向，平时不愿意跟同学们打交道，也不怎么爱说话，在人前不苟言笑。上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答。缺乏竞争勇气和承受能力，自信心严重缺失。

案例分析

通过一段时间的观察与交流，以及对阿不力克木家庭情况的了解，我认为，造成该生自信心严重缺失的因素主要有以下几点：

1．个人因素

阿不力克木的学习习惯不好，上课听讲不认真，经常走神，导致课后作业不能及时、认真地完成。长此以往，学习成绩便越来越不理想。每一次考试都很紧张、很担忧，有严重的自卑感。他觉得从自己身上找不到优点，这种想法严重影响了他的身心健康发展。

2．家庭因素

阿不力克木的父母都在家务农，家庭经济不富裕。由于家在偏远山区，离学校特别远，他从幼儿园开始就寄宿在学校，父母对他的关心过少，使孩子形成自卑心理，经常会怀疑自己、否定自己，不安、孤独、离群等情感障碍也随之而来。

3．教师因素

在学校里，如果教师对一些同学尤其是学困生不够了解，或关注不多，就容易造成对这些同学评价偏低的情况。长此以往，这些同学便逐渐产生失落感：在老师那里他们得不到表扬和赞美，还会受到同学们的奚落。这样容易出现否定自己的一些行为和想法，不相信自己的能力与水平，自卑感慢慢占了上风。……