张滢（江苏南京师范大学附属中学仙林学校小学部）

一、创客教育概说

（一）创客教育的内涵

现在有关创客教育还没有统一的定义，笔者认为，创客教育是把创新开放和项目学习以及探究学习的理念融入教师的教学中，让学生成为学习的主人，通过参与教学实践，给学生提供数字化的学习环境，不断提升学生的信息应用能力。

（二）创客教育的特征

创客教育的特点主要是创造性和开放性。首先，创客教育强调思维的开放，包括技术工具以及其他资源。其次，创客教育强调实践性和整合性。创客教育和传统教育相比，进行了创新，突破了各个学科之间的限制，对不同的学习内容进行整合，形成了一个系统性的内容体系，这一体系具有综合性、包容性、实践性和交叉性。最后，在创客教育中强调协同合作以及创设教学情境。创客教育模式下，教师要根据学生的实际生活去引导学生，给学生创设真实的学习情境，另外利用小组合作学习，进行创新，培养学生的合作能力。在创客教育中，教师要加强和学生之间的交流和互动，对于学生提出的问题和疑惑要及时指导。学习小组之间既要相互协作，又要独立探究，促进整个项目的进程，完成具有意义的作品。在整个项目探究过程中，学生能够得到不同程度的提升。

（三）创客教育的实施

在教学过程中，利用创客教育理念有效开展教学活动，就是创客教育法。这里面强调创造即是学习，让学生在做中学。……