蒋旭（江苏扬州市育才小学西校区）

规则就是公民必须遵守的行为准则，对任何人都具有一定的约束力，需要社会成员无条件地执行。而规则教育就是引导学生了解各种规则方面的知识，促使其认识到规则的重要性，让学生能自觉使用规则框定自己的行为，消除个人随意性。由于小学生的社会意识、团体意识不够浓厚，所以常常对规则缺乏认识和了解，不明白规则的重要性。教师要基于立德树人的思想在教学中渗透规则教育，让学生充分认识到自己是团体和社会的一员，必须遵守各种规则。

一、研读文本，探究内涵

小学生由于年龄小的原因，虽然认识到了要遵守规则，但是却并不知道规则的内容和内涵分别是什么。针对这种问题，教师要在课堂教学中引入各种规章制度相关的资料，引导学生积极展开阅读，尝试研读文本，并探究规则的内涵。

“生活离不开规则”的学习重点在于让学生了解什么是规则，认识到生活中常常都有规则。为了让学生的认识更加深刻，教师展示了和生活规则有关的各种资讯，并引导学生展开分析。例如展示《生活垃圾分类标志》新版标准、《生活垃圾分类制度实施方案》等相关内容，引导学生展开自主阅读，先看看从文本中能总结出什么规则，然后围绕问题展开讨论：“你认为垃圾分类有没有必要？有人认为垃圾分类让人们的生活变得更加不自由了，对于这种观点，你是如何看的呢？”学生分小组就两个问题进行了激烈的讨论，有小组代表指出：“垃圾分类规则能很好地解决环境问题，我们应该遵守。……