李培香（河南信阳师范学院大别山廉政文化研究与教育中心）

中小学教育要实现立德树人的根本任务，就要重视对学生廉洁意识的培养。2008年，教育部发布的《中小学廉洁教育指导纲要》指出：“廉洁教育是中小学思想道德教育的重要内容。”然而，由于应试教育的压力和学校考评体制的约束，中小学廉洁教育的效果并不理想。中小学生的心智尚不成熟，缺乏明辨是非的能力，容易受到不良风气的影响而形成错误的认识。于是，中小学廉洁教育的成效，直接关系着中小学生价值观的形成。培养廉洁意识，提升廉洁教育的效果，也是在为中小学生今后的成长之路指明正确的方向，提供心灵健康的保障。

一、中小学廉洁教育存在的问题

虽然廉洁教育已经成为教育工作的重要组成部分，可是在实际教育教学过程中，应试教育的倾向依然明显，功利化的教育思想仍然普遍存在。

（一）廉洁教育方法单一

《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》《中小学廉洁教育指导纲要》等重要文件中均强调，要在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，充分发挥课堂教学在中小学廉洁教育工作中的主导作用。然而，在实际教学过程中，教师往往把廉洁教育视作政治任务，并未从心理上真正重视，要么僵硬地在课堂上强行灌输，要么轻描淡写地一语带过，未能深入廉洁教育本身，也未能将廉洁教育和各门学科的教学内容进行有效的融合和衔接，教育方法显得单一。……