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探寻自然奥秘 感悟生命情态
——统编语文教材八(下)第二单元拓展阅读

2021-12-01本期主持俞永军

初中生世界 2021年14期
关键词:说明文课文语言

本期主持俞永军

俞永军,中小学高级教师,南京江北新区学科带头人,现任教于江苏省南京市第一中学明发滨江分校。

主持人语

草木荣枯,大雁来去,恐龙无处不在,沙子极为致密,岩石记录时间,这些现象背后都蕴藏着耐人寻味的科学道理。本单元所选课文均是阐释事理的说明文,涉及物候学、动物学、地质学、生态学等诸多学科,体现了作者严谨务实、科学求真的治学态度,以及尊重自然、热爱生命、珍惜人类生存环境的博大情怀。对于本单元的学习,初初有如下几点建议:

1.了解每一篇课文重点阐释的事理;

2.厘清文章思路,体会其严谨的逻辑;

3.品味说明文语言,掌握相应的说明顺序;

4.感受作者的科学精神和人文情怀。

有的同学对初初说:“说明文的语言太枯燥了,读起来十分无趣。”果真如此吗?其实不然。初初认为,说明文的语言也是丰富多样的。以本单元的几篇说明文为例,有的文章语言幽默俏皮,如“万一某天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击”;有的生动活泼,如“越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方”;有的缜密严谨,如“通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁”;有的清新自然,如“再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期”。因此,从优秀的说明文中,我们不但可以汲取知识的养分,还可以体会严谨的逻辑和丰富的语言。……

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