■田 荷

2016年大学毕业后，我来到了徐州市开发区中学任教。5年来，从懵懵懂懂的讲台“小白”，到多次在赛课中获奖，这个过程恰如李渔笔下的《芙蕖》：“自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。”别人可能更多地关注我的点滴成功，但我自己清楚，为了这叶之亭亭，碧波之下的根经历了怎样的努力。

阅读孕育荷钱出水

我喜欢读书且读的书比较杂。做了教师之后，我更体会到阅读面广带来的好处，就像拥有了一座无形的教学宝库。我在学生时代看《科幻世界》，读《三体》，记住了刘慈欣，在教材中翻到《带上她的眼睛》时，俨然如老友相见，甚是亲切；学习李可染的《山水画的意境》时，我推荐学生读《颜色的故事——调色板的自然史》，让他们在与色彩斑斓的西方绘画的比较中，把握、理解中国水墨世界的神韵；讲《邓稼先》时，我想起唐师曾的《我从战场归来》和《重回巴格达》，战争的阴影挥之不去，于是这一课的导入我就从海湾战争说起，带着学生致敬邓稼先等人，是他们在恶劣的条件下，在现代战争的残酷中，为我们筑起了和平之墙。

做了教师后，我把初中生必读书籍请到了案头。重温经典，让我在名著阅读指导时更有底气。《专题探究：让暗夜中的背影闪光》是我指导《骆驼祥子》整本书阅读的成果，这篇文章获得了徐州市“创新杯”征文比赛一等奖。后来，我的书单上又陆续增加了《陶行知教育名篇》《苏霍姆林斯基选集》《新教育之梦》《我怎样教语文》等专业书籍，专业阅读让我站在了更高的起点上。……