保险学原理课程思政教学改革探讨
2021-12-01程建华
吉林省教育学院学报 2021年5期
程建华,李 聪
(吉林大学数学学院,吉林长春130012)
从1979年国务院决定恢复国内保险业务以来,我国保险业在改革开放的春风下不断发展壮大,成为全球增长最快的保险市场之一。经历了40年的历练,我国已俨然成为世界第二大保险帝国。保险在现代经济和金融的风险管理中具有举足轻重的地位,经济越发展,社会越进步,人类越文明,保险就越重要。《国务院关于保险业改革发展的若干意见》的颁布为保险行业的未来指明了方向,使得我国现代保险业步入了平稳快速发展的新阶段。与此同时,做大做强保险业也对相关人才教育和培养提出了新的要求。为此,教育部和原保监会联合下发了《关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》,明确提出将保险教育纳入国民教育体系,在各级学校加强保险专业教育。2014年,国务院印发了《关于加快发展现代保险服务业的若干意见》,再次提出加强中小学、职业院校学生保险意识教育,在全社会形成学保险、懂保险、用保险的氛围,到2020年,努力由保险大国向保险强国转变。
一、保险学原理课程的教学现状和课程思政的必要性
笔者从2012年起一直负责保险学原理课程的相关工作,积累了较丰富的教学经验。笔者发现传统的教学通常着重讲述枯燥的基础知识,使得课堂气氛沉闷,学生主动学习的兴趣不高,教学效果差强人意。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话使笔者充分意识到:知识的大厦只有建立在道德伦理的基础之上,才能坚如磐石[1]。……
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