段俊红，杨 帆，朱锋钊

(铜仁职业技术学院，贵州 铜仁 554300)

《动物解剖生理》是高等农业职业院校畜牧兽医、动物医学等相关专业的1门重要专业基础课，是研究正常畜禽机体的宏观和微观结构、生理机能及其发生、发展规律的科学，为后续专业课程的学习搭建基础。自2019年以来我国陆续改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等群体报考高职院校，截至2020年高职院校扩招已完成200万余人。高职院校扩招生源广泛，迫使教师必须进行教材教法改革，针对不同生源分类施教、因材施教，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，适应“互联网+职业教育”发展需求，广泛应用线上线下混合式教学促进自主泛个性化学习，搭建职业教育专业教学资源库，促进优质资源共建共享。本课程作为我院首批线上线下混合式教学试点改革课程，经过1个学期的实施取得较好效果，并获得院级优质课程评审。笔者结合线上线下混合式教学的实施，构建了较为完善的线上线下教学内容与体系，为后续专业课的线上线下混合课程建设和教学模式的改革提供了一些借鉴参考，现介绍如下。

1 线上线下混合式教学的概念

线上线下混合式教学是将在线教学和传统教学的优势结合起来的1种教学模式[1]。通过采用线上和线下2种途径实施教学，都是教学过程所必备的，具有同等重要的作用。这种教学方式必须借助网络教学平台(如超星学习通)来实现，学生通过电脑、智能手机等终端平台实现线上教学功能。……