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《嵌入式系统原理及应用》课程教学改革研究

2021-12-01郜鲁涛

科技经济导刊 2021年9期

郜鲁涛

(云南农业大学大数据学院,云南 昆明 650201)

《嵌入式系统原理及应用》是信息技术工科专业必修课之一,随着物联网、大数据、人工智能、移动电子设备技术的快速发展,基于嵌入式技术的产品已经遍及人们的生活,是当下人工智能发展、智能设备研发的重要基础,是智能制造的重要基础技术之一[1]。

早在 2006年,云南农业大学基础与信息工程学院已经开设了《嵌入式系统原理及应用》课程。课程开设初期因教学场地、设备受限,《嵌入式系统原理及应用》主要以理论教学为主,实验为辅。经后期发展,有了嵌入式教学专业实验室,学院迅速调整教学方法,形成理论与实验相结合的教学模式并沿用至今。然而随着信息技术发展和生源变化,落后的实验设备、单一的实验案例,导致现有的实验环境已经无法满足社会对嵌入式人才的需要,单纯的理论结合实验的教学模式已经无法满足学生就业要求;单纯理论结合实验无法满足充分调动学生上课的积极性。在此趋势下,结合社会对嵌入式人才的需求,建立以老师引导、学生自主学习、强化实践教学的新模式,形成在线课堂、翻转课堂、实践课堂,建立更加合理的课程考核方式,不断探索教学方法和模式的创新。

1.《嵌入式系统原理及应用》在教学中存在的问题

1.1 学生基础参差不齐,没有因材施教

《嵌入式系统原理及应用》是以《微机原理》为基础的计算机科学与技术专业必修课程。由于许多学生……

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