文/叶倾城

一个跟我学语文的女生突然问我：“做没有结果的努力，有意义吗？”我很诧异：“哪些努力没有结果？”她反问我：“学了这么多知识，语数外，背了那么多唐诗宋词，用上了什么？还有课外的才艺，学一项丢一项，钢琴也丢了，羽毛球也丢了……结果在哪里？”

这个问题我也问过自己。我是学理工的，大一的高等数学给了我当头一棒，而且是每天、每节课、每道题……一棒又一棒：我理解不了，我不会做，我绞尽脑汁也无济于事。大学物理、理论力学、流体力学……每门都会让我哭——我大学一毕业就转行，从来没进过制造业。

我用了四年时间，来学这些永远用不上的知识，有意义吗？当时我觉得这更像是一种自我诅咒。

多年后，我对心理学有兴趣，参加了一些培训。学到智商那一部分，一位同学无论如何也不理解各种智商人群的数量是怎么确定的。我便解释给他听：阴影部分的面积与全面积的比，就是此智商人群与全人群的比。阴影面积如何算出来的呢？用微积分呀——话一出口，我大吃一惊，我竟然还记得微积分，而且，居然在工作中用上了。

到这个时候，我才来检点知识在我一生中的作用：炒菜的时候，知道火焰哪里温度最高，是中学化学的内容；开空调的季节，知道空调叶往哪个方向室内降温效率最高，是中学物理的内容；在家具城，除了挑挑花色木质，还能挑挑构造，这个站不住、那个不能承重，这是理论力学、结构力学、材料力学的共同作用。这都不是我想学的东西，我学到的也极其肤浅，然而它们出我意料的在生活里派上了用场。