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汉英双宾构式概念化差异的认知动因

2021-12-01申小阳李敦之

西安工业大学学报 2021年5期
关键词:英语

申小阳,李敦之

(1.中国社会科学院 语言研究所,北京 100732;2.湘潭大学 外国语学院,湘潭 411105;3.西安工业大学 文学院,西安 710021)

由于双宾构式是人类语言的普遍现象,关于汉英双宾构式的对比研究不断有研究报道。纵观以往的研究,主要集中在句法、语义两方面的探讨。文献[1]从动词的概念化方式和构式的内涵义两方面系统对比了两者的差异,将双宾动词按照传递方向分为左向、右向和左右向三种,指出汉语双宾动词的概念化方式决定和影响了双宾构式构式义的概念化方式;文献[2]以两者的语义内涵进行了探讨,提出应通过对真实世界的体验及语言的历时调查来解释两者的差异,从构式与动词互动的视角对比分析了两者的运作机制;文献[3]则基于配价理论的分析,提出汉英双宾构式在入式动词的类别和构式的配价等方面表现出相似性,在细节和子系统上和具体词汇的对等等方面表现出差异,但未讨论差异产生的原因;文献[4]基于生成语法,分析并指出,导致两者差异产生的关键在于:表“传递”义的功能语类G值不同;文献[5]从使用频率、论元凸显性和生命性等方面对比了两者的异同;文献[6]从“给予”事件的概念结构并借助语料库数据对两者的差异进行了解释。

概言之,以往的研究大多只是阐述了汉英双宾构式的句法特征和语义功能存在怎样的差异这一现实,对为什么会产生差异及形成原因却未作专门的研究与解释。文中旨在探讨究竟是什么认知机制导致汉英双宾构式呈现“舍得同构”和“舍得分立”的概念化差异,对这两种语言双宾构式差异背后的深层动因进行全面细致的分析和合情入理的阐释。……

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