侍青丽

《小石潭记》是柳宗元创作的山水游记名篇，也是我国文学宝库中的珍品。作者通过描写小石潭的幽美静谧，抒发了自己被贬后的孤寂、凄苦之情。在文章中，作者使用了多种方法来写景，其表达效果令人拍案叫绝。下面，笔者就简要谈谈，希望能给同学们的学习以指导。

写景技法之一：移步换景

移步换景是游记中最常见的一种写作方法。移步换景是指作者在描写景物时，不固定观赏的地点，而是以行踪为线索，随着观赏地点、观察角度的变换，不断展现不同景物的风貌神韵，从而使读者看到一幅完整的、多彩的图画。在写作中，作者使用这种技法可以使景物描写有张有弛，富有空间变化，呈现出景物的动态美、层次美、画面美、整体美。

在《小石潭记》一文中，作者就恰到好处地使用了移步换景的写作方法。“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，在文章的开篇，作者就从远处俯视景物， 未见小石潭，先闻水声，瞬间就有了游玩的兴致。然后“伐竹取道，循声而入”，发现“小潭”。近观小石潭，只见“水尤清冽”“全石以为底，近岸，卷石底以出，为氓，为屿，为愼，为岩”，“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。竹林、水声、潭水、怪石、青树，作者只用寥寥数字便写出了小石潭的全貌。之后，他又仔细观察了小石潭中的游鱼和日光。“伯然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，作者表面上是在写游鱼的自在闲适，实则是在写潭水的清澈。接着，他又变换视角，举目远眺小石潭的西南方，只见“斗折蛇行，明灭可见”的小溪缓缓流来，非常美丽。最后，作者移坐潭上，环视四周，只见“竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”。一步一景，步移景异，让人读之难忘。

写景技法之二：动静结合

动静结合，是人们在写景时常常使用的一种写作方法。在描写景物的过程中，孤立地写动态或静态的景，往往不能给人留下深刻的印象;若是能将动态的描写与静态的描写结合起来，以静写动，以动衬静，则能最大限度地展现景物的美。

柳宗元是描摹山水的高手，他能通过细致入微的观察，把自己置身于大自然的奇异景观中，并将它们描写得活灵活现，色彩鲜明;同时，他又善于将自己的主观感受寄寓在山川草木、虫鱼鸟兽等物象之中，达到物我浑然一体的境界。在《小石潭记》一文中，作者抓住景物的特点，使用动静结合的写作方法，既写了静态的景，也写了动态的景，使景物变幻多姿，富有艺术感染力。小丘、高山、峻岭屹立不动，竹林挺拔苍翠，这都是静态的景;青葱的树木和翠绿的藤蔓覆盖缠绕，随风飘拂，游鱼在水中嬉戏，这些都是动态的景。作者立于小石潭边，映入眼帘的是清澈的潭水、千姿百态的石头、青翠葱郁的树木、参差不齐的枝条。那些枝条藤蔓本是静态的景，但一阵风吹来，它们婆娑舞动，便成了动态的景。潭中的鱼儿也是如此，时而静，时而动，形态各异。作者采用动静结合的方法，先写鱼儿呆呆地一动不动。潭底的石头上印着清晰的鱼的影子，这是静止的画面;忽然，一些魚飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会游到那儿，非常活跃，这是动态的画面。有的鱼儿“佁然不动”，静静地浮在水中;有的鱼儿“俶尔远逝，往来翕忽”，情趣盎然。

写景技法之三：寓情于景

中，一些作者非常注重表现景物与情感之间的关系，通过运用寓情于景的写法，将自己的情感含蓄地抒发出来。

寓情于景，是指将内心的情思寄寓在特定的景物中。作者表面上是在写景，实则是在抒情。都说“一切景语皆情语”，在写作的过程在《小石潭记》一文中，作者寓情于景，在描写景物的过程中抒发自己的情感，暗示了自己当时的处境。柳宗元因拥护王叔文而被贬为永州司马。政治上的失意，使他不得不寄情于山水。为排解内心的愤懑之情，他常常“不避幽远，伐竹取道，探山访水”，并通过描写各种景物来抒发自己心中的情感。那远离尘世的小石潭虽充满了生机——“闻水声，如鸣珮环”，却无人赏识，四周被竹围抱，小石潭与自己是多么的相似啊！作者触景伤情，只好寄情于山水。小石潭过于清冷的环境，让他感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这八个字流露出了作者对残酷现实的不满，透露着其被贬谪后的孤寂、落寞与凄凉。当看到潭中的游鱼似与游者相乐时，作者得到了一丝安慰。但他马上又想到：游鱼尚且能够自由自在、无忧无虑，观鱼的游人却要遭受排挤，壮志难酬。他向西南方望去，只看到两岸的岩石凹凸不平、高低起伏，溪水曲折蜿蜒、或明或暗，不知会流向何方。想到自己前途未卜，他的情绪又有了微妙的变化。由景及人，触景伤情，顿时悲从中来。

总之，《小石潭记》一文构思精巧，充满了诗情画意。在平时的学习中，同学们要细细品读，学习其中描写景物的方法，提升自己的写作能力。