摘要：在长期的学术研究、人才培养和教育管理工作中，陶德麟先生对应该如何为人、为学、为文、育才等有关教育的根本问题进行了深刻的思考，形成、阐发和践行了一套精辟而睿智的教育理念：教育之道首在成人，即教育的首要目的就是成人或教学生做人，而教育要成人、成就高素质的人，就应该真正成为素质教育;为学之道首在立志，即要成为一个有成就的学者，首先须有高远的志向，须有“为万世开太平”的情怀，并通过学术创新将其落到实处;为文之道首在晓畅，而晓畅就是通俗易懂而非以艰深文浅易，就是简洁凝练而非冗沓啰嗦，就是中国人喜闻乐见而非用汉字写洋文、以汉语作洋腔;育才之道首在识才，即识才是影响人才成长的最为重要的环境因素，而识才并不只是伯乐的事情，更应该依靠健全的人才培养体系，特别是科学的人才评价机制。

关键词：陶德麟;教育理念;为人;为学;为文;育才

中图分类号：G40-02    文献标识码：A    文章编号：1003-854X（2021）11-0132-06

陶德麟先生不仅是一位著名哲学家，在推进新时期我国马克思主义哲学研究和马克思主义哲学中国化方面取得了突出成就，被誉为我国哲学界“拨乱反正和思想解放的领路人之一”“我国马克思主义研究领域最前沿的、最有影响的前辈学人之一”。“新时期马克思主义哲学中国化的杰出代表”以及“德高学范”的“学界泰斗”和“哲学宗师”，而且也是一位身体力行的教育家。在半个多世纪的学术研究、人……