王晓君

浙江省嘉兴市平湖技师学院 浙江 嘉兴 314200

引言

中职学生的学习基础较为薄弱，在以往的教学模式中，学生的学习兴趣不高，很难集中注意力听讲，课堂的参与度不高。近年来，社会对技术型人才的需求量越来越大，更加注重学生的综合素质水平，人才供需的矛盾越来越明显。中职院校单片机应用技术这门课程具有较强的技术性，理论知识较为抽象，不易于学生理解，在使用传统教学法开展教学活动时，课堂教学的效果并不理想。理实一体化能够改善单片机应用技术教学的效果，提升课堂教学的有效性，提高学生的专业技术水平。为此，笔者结合自身的教学经验提出以下几点教学思考，希望可以为其他中职教师提供教学参考。

1 理实一体化教学在中职院校单片机应用技术课程中的应用价值

1.1 促进单片机应用技术的教学改革

近几年，随着教育教学水平的不断提升，中职院校单片机应用技术教学面临更高的教学要求，将理实一体化教学应用于平时的教学活动中，能够提升课堂教学的质量与效率，提高学生的技术水平，有利于推动单片机应用技术的教学改革[1]。

1.2 有助于培养专业型人才

中职院校主要负责培育技术型人才，在单片机应用技术教学中，教师需要想办法提高学生的专业能力，将素质教育和专业技能的教学结合在一起，理实一体化教学，创新人才培育的方式方法，为社会培养一批又一批专业型人才。……