陶伟

浙江省嘉兴市平湖技师学院 浙江 嘉兴 314200

引言

教师在当前中职电子电路课程教学中在利用EDA技术开展相关教学活动时，需要提高自身的教学水平和教学素质，加强对EDA技术的合理性利用，并且还要结合EDA的特点和优势，实现课堂教学模式的成功转型以及发展，让学生更加安全和有效率的进行知识内容的学习，提高课堂教学效果以及质量。在班级教学中，教师需要将EDA技术广泛融入课堂教学各个环节中，从而提高学生的学习效果和学习质量。

1 EDA技术的概述

1.1 含义

EDA技术属于电子设计自动化软件平台，可以辅助使用者在软件中完成计算机语言的设置，由计算机软件直接对设计需要进行翻译和处理等操作，实现软件和硬件之间的有效衔接，打破存在以往工作模式中的不足之处。在应用中能够结合电子设计和计算机技术的要求以及主要的标准，提高电子产品设计的效率以及人性化的特征，也可以缩短整个设计的周期，是当前电子领域中新兴的事业技术[1]。EDA技术的集成性特点和低功耗的特点是非常明显的，可以让使用者在日常使用时通过仿真调试，及时的发现在初期设计工作中所存在问题以及偏差，防止出现资源浪费的问题，使得电子设计的效率和水平得到有效的提高。通过EDA技术可以避免在后期设计中需要进行大量仿真逻辑的操作工作，可以使电子产品一次成型，也可以支持大规模和超大规模电子芯片的设计和生产工作，推动我国电子电路行业的稳定性发展。……