苏 炜

(郑州工程技术学院,河南 郑州 450044)

中共中央办公厅、 国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出：“教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。”[1]要把思政课“放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待”[1]。

思想政治理论课是一个完整的课程体系，大学本科阶段由《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德与法治》《形势与政策》等必修课组成，各门课程间有着严谨的逻辑关系。

高校十分重视思想政治理论课的铸魂育人作用，采取有效措施办好思想政治理论课：学校党委定期专题研究思想政治理论课育人工作，主要领导入班听课，带头讲好思政课；健全思想政治理论课教师队伍，确保满足教学要求；加强教学管理，规范思想政治理论课的教学评价与考核；落实经费保障，确保任课教师的教学科研与培训工作。这些措施有效保证了思想政治理论课教学工作顺利开展，在落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人的过程中起到了关键作用。

在思想政治理论课育人实践中，也存在着不尽人意的现象。如部分学生不认真学习，认为学习思想政治理论课用途不大，弄不清楚思想政治理论课对自己人生和未来的指导意义，认识不到课程对提高个人综合素质的作用。……