刘雪姣， 戴毅斌， 岳馨钰

(1 湖北工业大学经济与管理学院， 湖北 武汉 430068；2 湖北工业大学职业技术师范学院， 湖北 武汉 430068)

国与国之间的经济竞争、综合国力竞争，关键是科学技术的竞争，科学技术的竞争归根结底是人才和教育的竞争。党中央从战略和全局的高度，提出要把全面加强教师队伍建设，抓好高校教师思政工作，作为一项重大政治任务和根本性的民生工程[1]。本文通过对新时代我国高校教师思想政治工作的发展脉络的探析及总结，为高校教师思想政治工作提供有益借鉴。

1 我国高校教师思政工作发展脉络及问题概述

1.1 新中国成立以来至文革前夕

新中国成立之初我国高校和教师数量不多，那时的新中国百废待兴，党中央采取了一系列巩固政权和发展经济的措施，高校思政工作也在其中。新中国成立初期，我党就高度重视，围绕党的中心工作来持续深入的推进高校教师思政工作[2]。

一方面，通过教育改革提升高校教师的政治水平，加强教师的政治和业务学习，通过政治学习树立为人民服务的意识。另一方面，设立政治辅导处，用于指导全体教师和学生开展社会活动，并通过组织机构的设置和规章制度的完善为加强高校思政工作提供坚定的组织保障。在推进过程中，注重提高高校教师思政工作的针对性、实效性、亲和力。1951年起开展了一系列的知识分子思想改造运动，开展批评与自我批评、政治学习、社会锻炼；将思政工作与爱国主义教育，土地改革，社会主义教育等结合起来；……