刘潇

摘要：思政课程与中职语文课程的相互结合可以在原有的培育基础上，使学生从文化课程学习的角度上认识德育品质与思想价值观念的重要性。中职学校在学生的素质培养、思想价值观念引导与行为规范教育等方面，主要面向当前社会发展对人才的素质要求，为使现阶段人才素质培养工作能够紧跟时代发展步伐，教师与学校方面的教学管理人员，应重视语文课程通过思政教育的模式开展教学，以此使学生可以在进行理论学习的过程中获得较好的思想导向与素养教育。

关键词：中职语文;思政教育;素养

一、引言

语文学科所包含的课文类型与理论特点等，较为侧重学生的人文理念培养、语文素养培养以及情感共鸣层面上的情感教育。在当代的思政教育工作中，不同文化课程的开展主题、方向与素质内容导入都存在一定差异性。从语文课程的性质上解读思政教育，主要在于引导学生从丰富的语文教学资源中，体会不同艺术表现形式下所蕴含的品格精神、价值观念等，中职学校在以往的教育发展工作中，较为重视学生的理论实践能力培养，但随着当代对人才要求的增高，学生的理论应用能力与实践能力不再是评价一个应用型人才的唯一标准，反观思政教育中道德法律意识、思想价值观念与人文素养等，正是当代人才需求变迁所重点关注的内容。

二、思政教育的相关概述

思政教育主要面向学生的思想层面、内在素养层面教育，在当代的教学发展工作与人才培养工作中，思政教育属于当代人才培养结构的重要组成部分。……