摘要：培养学生生态意识是当下语文教育教学的重要话题，国家对生态、自然的重视提高到了前所未有的地位。文章从培养学生生态意识的必要性入手，即城市化与工业化发展带来一系列困惑、国家对促进人与自然和谐共生的重视、中国文学历来对自然认知的重视;通过语文课堂、写作教学与实践活动三个方面来阐述培养学生生态意识的建议，以期对语文教学有所帮助。

关键词：语文教育;生态意识;生态意识的培养

工业化大生产与信息技术的迅猛发展正在疏远人与自然的直接联系，人类对自然生态的直接感知由此变得陌生，教育领域的功利主义更是加剧了这一趋势，提高每个学生的生态意识已迫在眉睫，对于正在成长中的青少年学生，培养他们注重人与自然和谐共生的生态意识尤为重要，不仅仅是化学、生物教师需要注重培养学生的生态意识，语文教师也必须要承担提高学生生态意识的历史使命。

而最新的语文课程标准也把“亲近自然、热爱自然”放到了一定的高度。虽然语文课程标准对“尊重、敬畏自然”的观念谈得比较少，但是语文教育除了要培养学生亲近自然、热爱自然的观念外，还有必要培育其保护自然、尊重自然与敬畏自然的意识。显而易见，培养学生生态意识是当下语文教育教学的一个重要话题。

一、生态意识培养的必要性

生态意识的培养，是中小学语文教育的重要维度。下面我们来具体阐述在语文教育中进行生态意识培养的必要性。……