任晴

摘要：高职学前教育领域也正在不断发展，不仅要求学前教育教师具有较高的综合素质和综合能力，还要不断完善自身的文化知识体系，更重要的是要熟练掌握艺术知识，根据幼儿的实际情况，充分抓住幼儿的心理和生理特征，帮助幼儿更好地开发智力以及让幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯，从而达到幼儿德智体美全面发展的教学目的。目前，高职院校学前教育专业舞蹈教学依旧深受传统的教学模式和理念影响，导致在教学过程中存在很多问题，很难满足当代高职院校学前教育专业学生以及现在社会对舞蹈的多元化需求。所以，在高职学前教育专业舞蹈教学的时候，一定要打破传统的教学模式，不断学习新的教学理念，积极解决舞蹈教学中的问题，以此来不断提高高职学前教学专业舞蹈教学质量。

关键词：高职学前教育  舞蹈教学质量

引言

根据研究发现，目前我国大部分高职院校学前专业学生舞蹈基础较为薄弱，加上大部分学生对舞蹈课程都没有予以重视，因此大部分学生对其都无法提起浓厚的兴趣。教师在进行舞蹈教学时需要让学生学会气息运用技巧，让其动作刚柔并济，并且需要对学生肢体、动作进行反复训练，重复训练会导致课堂过于枯燥，无法调动学生主观能动性。学前教育舞蹈教师在进行教学时需要对其传统模式进行改革，运用多种新型教学手段来激发学生学习热情，调动其主观能动性，让学生明白舞蹈教学在学前教育职业中重要性，让学生形体更加优美、协调，提高舞蹈教学课程质量、效率。……