孟静

摘要：小学生的心理特征与生理特征均处于尚未发育的阶段，而教师在学生的学习及生活过程中需要充分地给予学生优质的关怀及照顾，班主任在小学阶段属于班级的管理者。因此，在进行班级管理的过程中，班主任需要采取各类有效的措施优化师生之间的沟通工作，优化班级管理的工作，使学生的学习及发展工作获得更加突出的优质化发展。基于此，以下对关于小学班主任班级管理中的沟通艺术进行了探讨，以供参考。

关键词：小学班主任班级管理;沟通艺术;分析

引言

沟通是促进师生关系的一个有效方式，可以说沟通是交流的一个重要前提基础，掌握好沟通艺术，能促进学生全面发展，对学生身心健康成长也有着重要的意义。本身小学生内心就比较脆弱，一旦遇到难以解决的困难就会产生消极心理，这就需要班主任发挥好职能作用，通过沟通与交流帮助他们从困顿中挣脱出来，并用耐心和责任心对其教育指导，进而获得学生的喜爱和拥戴，且推动课堂教学活动顺利有序进行。

一、沟通艺术在小学班主任班级管理工作中的重要性

在小学班级管理过程中，传统的班主任管理方式需要相应的小学班主任在进行具体的管理过程中，以命令的模式对学生进行的管理，虽然以这样的模式对学生进行管理能够在一定程度上达到教师需要的管理效果，但以这种基础构建的管理模式，却没办法让师生关系变得融洽，会让学生对于教师产生较为明显的畏惧心理。……