王含之

摘要：中国古诗具有很强的意向，需要学习者在学习的时候具有一定的文化底蕴。但是在对幼儿进行教学的时候，要考虑到幼儿的年龄、心理和学习能力的特点，如果仅仅采用文字方法进行教学，不能突出古诗词的趣味性，就会导致幼儿在学习的时候存在很大的困难，无法真正理解诗词内涵。而通过制作幼儿诗词动画，结合文字进行讲解，可以提高幼儿对古诗词的理解，培养幼儿的学习兴趣，这样才能够激发幼儿的学习欲望，提高学习成果。

关键词：幼儿;诗词;动画;制作设计

中国古诗词意义深刻、内容简练，是我国文学宝贵的财富。通过古诗词教学，可以提高幼儿的语言表达能力，促进幼儿思想修养的提高。而在古诗词教学中，通过制作动画，既符合了幼儿的年龄特点，同时又营造了良好的学习氛围，让幼儿更容易接受，提高幼儿学习效果。

一、诗词动画风格设计

对于幼儿而言，他们的思维比较简单，如果在学习古诗词的时候，教育者仅仅通过文字和背景讲解，那么就无法提高幼儿学习兴趣和学习质量，影响了幼儿输入[1]。而通过结合动画设计方案讲解古诗词，设计出卡通风格，可以满足幼儿的需求。幼儿对于动画和卡通具有较高的兴趣，通过将卡通与古诗词进行结合，并设计出动画风格，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，让他们更容易接受，拉近他们与古诗词的距离，使得他们主动去学习古诗词。

二、诗词动画造型设计