王欣桐

摘要：脑科学方面的研究正在飞速的发展着，将脑科学的研究理论用于学习中。使学习变得更有效。因此我们研究大脑科学与法语课堂有效结合的方法。

关键词：脑科学;法语教学;输入与输出

法语教学的研究主要集中在教学方式和课堂改革上，而我们想要将脑科学的研究成果应用到法语语言学习上。只有遵循脑的活动规律才能有效促进学习效率的提高。遵循脑科学的规律，对教学方式进行调整，保障课堂教学能够取得应有的成效。接下来我们分别从三个方面谈谈脑科学结论与法语教学的有效结合。

1.情绪环境与法语课堂教学

依据脑科学研究的理论显示，大脑更容易接受那些在情绪上对学习者产生重要影响的信息并且这种情绪是正面的积极的。这样信息才能被大脑感知，也更容易被接收。反之，如果这种情绪是威胁的，大脑就会躲避这些信息，也就不利于这些知识的记忆。那么在法语课堂学习中，建立一个有利于大脑记忆的环境就显得至关重要了。环境适宜，学生学习起来记忆和接受新知识的能力会更容易。因此，课前老师要给学生营造出轻松愉快的学习氛围。教师可以在课前鼓励学生讨论一个与本次课主题相关的话题，降低上课紧张气氛，以及减少给学生带来的压力。首先教师也可以课前给学生布置好预习内容，学生做到充分预习才可以信心满满的应对课堂上的种种问题。教师可以请平时爱发言愿意展示的学生先进行发言。……