李莉

摘要：在时代飞速发展的过程中我国教育事业得以不断进步，而现阶段，人们特殊教育事业更加重视。在教学的过程当中，通过分层教学的理念，可以有效地促进残障学生获得更多的发展。所以，教师必须要按照不同学生的个体差异，使用比较有效的方式来实施分层教学。通过因材施教的方法，帮助学生增强自身的能力，从而更好地适应社会。基于此，本文主要讨论了特殊教育教学中分层理念的应用策略，以供相关工作人员参考。

关键词：分层理念;特殊教育教学;语文教学;应用

引言

分层理念是在分层教学基础上经由总结归纳发展而来的教学思想，倾向于将学生划分为若干层级，针对各层级学生运用针对性较强的育人对策，通过恰当分层高效输出教育内容，提高教学质量，保障教学规划设计与教育目标贯彻落实相契合，使教学活动能始终围绕学生全面发展特殊性展开。然而，有些特殊教育学校存在分层理念应用不彻底问题，主要源于未能意识到分层理念的积极作用，育人理念存在偏差，无法突出分层教育价值。基于此，为转变特殊教育观念，提升特殊教育水平，探析分层理念对于特殊教育教学的作用显得尤为重要。

1生活化教学的重要性分析

生活化教学指的是：在教学过程中，将生活中的相关事例和语文教学内容紧紧联系在一起，建立轻松、良好的课堂教学氛围，降低特殊教育学校中小学语文教学的难点，进一步增强特殊教育学校中小学语文教学的质量，有效提升学生们对于语文知识的理解。……