普霞露

摘要：要知道口语表达力的教学是小学语文教学中一个十分重要的环节，因为它最后把每一个分散部分的知识点联通贯穿，不断地提高小学生们的语文学习能力。由此可见，口语表达力的小学课堂的构建对于小学生们语文学科的长期发展是十分有益处的，它在无形中促使小学生们进行独立思考和和学习。同时，教师们在将每一个部分知识点紧密联系的过程中，也会对语文教材的编排和整合有个全新的认识，从而能够结合实际情况展开针对性的语文教学。本文首先就构建口语表达力的课堂的现实意义入手，然后客观阐述了在构建口语表达力的高效语文课堂中存在的问题，最后就如何解决口语表达力小学课堂中存在的问题提出相应的解决策略和总结思考。

关键字：小学语文;低段教学;怎样提高;学生的口语表达能力

口语表达力的课堂构建的前提学生是课堂教学的主要构成元素，因为口语表达力的课堂的构建能够提高教学质量和学生们的学习效率。同时，小学语文教师们要积极地和学生们一起构建平等、和谐、友爱的师生关系，消除学生们对教师的畏惧感和师生间的隔阂，这样课堂气氛才能够变得更加温馨和谐，课堂的教学效果和效率也会逐渐呈现上升发展的趋势。其次，小学语文教师们要改变过去刻板僵化的教学手段，相反要采用通用性和趣味性较强的教学手段，使学生能够发现语文的美妙之处，并能够从生活中感受语文的存在。……