李宏华

摘要：在教育教学过程中，为了达到最终的教育目的，老师们会采用不同的方法和手段，其中被广泛使用的一种方法是惩戒。结合目前的高中教育实践进行分析会发现有些高中老师在教育过程中使用惩戒手段比较的频繁，而且惩戒的力度也比较大，这种情况虽然产生了不错的效果，但是会对学生的心理产生影响，比如有些学生的自卑心理、不自信心理产生就与老师的教育惩戒有显著的关系。总的来讲，惩戒是一种手段，进步才是目的，所以要基于学生进步的角度来进行惩戒手段的实施，要控制制度，保证温度，这样，惩戒的有效性会更加突出。文章对高中教育当中的惩戒实施进行分析，旨在指导教学实践。

关键词：高中教育;惩戒;尺度;温度

教育的目的是让学生变得更好，所以在教育实践中，老师会采用不同的手段或者是方法来达到教育的目的，惩戒便是其中的一种。结合教育实践进行分析，惩戒是实现教育目的的一种手段，其应该有尺度，且要带着温度，这样，学生能够感知到惩戒的意义。在教学实践中，有的老师利用惩戒这种手段进行教育，忽视了尺度，也忽略了温度，所以学生在惩戒的过程中受到了显著的负面影响，这种情况是有违教育初衷的，因此在实践中需要积极的进行这种情况的处理与规避。以下是基于实践总结的让教育惩戒更有意义的方法和措施。

一、真正理解教育惩戒的目的

在教育实践中，针对学生的特点以及需要执行相应的教育方法或者是措施，最终的教育效果会更加突出。……