王艳双

摘要：高校思想政治课教师专业化发展是教育改革的重点之一。高校思政课教师专业化发展现实困境研究，为其专业化发展路径提供了参考依据。本文采用自编问卷对福建省十二所高校485名教师和4000名学生调查。研究结果表明，高校思政课教师专业化发展存在着教育理念相对滞后、教学方法传统、政策理论内化程度不够等内在问题和社会及学校层面体系化和结构性等外在问题。应结合新时代人才培养的战略需求，提升教师自身教育教学水平、健全专业发展体系、优化师资队伍结构，推进思政课教师专业化发展。成为造就新时代人类思想的工程师。

关键词：思政课：教师专业化发展：困境

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2021）10-0088-06

当前，高校思政课教师（简称“思政课教师”）专业化发展已成为教师教育改革的一项重要研究内容。面对国内外经济、政治等形式发生的深刻且复杂变化，给大学生思维模式建立和人格发展带来了严峻挑战，许多大学生的价值观念判断、意识主动性、人际关系协调等多方面发生着巨大变化，传统思想政治教育受到前所未有的冲击。为了适应新时期思想政治教育需要，自2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，国家高度重视新时代教师队伍建设工作并做出重要论述，为教师专业化发展指明了方向。2018年，习近平总书记在全国宣传思想工作会议和全国教育大会上发表重要讲话，进一步强调要努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。……