摘 要：家国情怀是中学历史学科核心素养的重要组成部分，是历史学科教学的核心要求和最终目标，具有重要意义。历史学科作为人文社科类科目，有其独特的学科素材优势，是培养中学生家国情怀的重要途径。教师如何挖掘好、运用好现有的教学资源，培养学生的国家认同和民族观念，实现“立德树人”的教育目标，是当下中学历史教学的重点内容。

关键词：中学历史;历史教学;家国情怀;解决方法

一、 引言

家國情怀，即个人对其所在家庭与国家的一种认同归属感，是中华民族优秀传统文化的重要内涵所在。古语有云：天下兴亡，匹夫有责。这是个人家国情怀最好的表现。在当下，家国情怀也在不断地与时俱进。习近平总书记指出：“家国情怀是个人表现出的对自己国家和人民的忠诚和博爱，是为实现国家富强、人民幸福的不懈奋斗。家国情怀是国民对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现，是一种屹立于本民族文化的精神支柱。”普通高中新课改后，历史新课标中对家国情怀也有新的定义与阐述：“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。”由此可见，家国情怀是我国传统文化的重要内容，也是民族气节的重要表现，无论在何时，家国情怀都应是每个人所必备的。

二、 中学历史教学中家国情怀培养的重要性

（一）有利于弘扬民族精神