润辉

（安徽电子信息职业技术学院，安徽 蚌埠 233030）

职业精神是与职业特征紧密联系的精神操守、能力和自觉，是劳动者在掌握专业技能和践行职业道德基础上形成的较高层次的精神境界。随着我国经济的发展，企业在招聘员工时不仅仅要求具有较强的专业技术，而且要求员工具备良好的职业精神。高职教育需适应用人单位的现实需求，培养学生的职业精神，以提升毕业生就业竞争力和在企业立足发展的信心，从而为实现职业理想打下扎实的思想基础。

1 高职学生职业精神现状调查

1.1 调查对象

本调查以安徽省不同地区高职学生为对象，覆盖9所院校的在校学生、顶岗实习学生、毕业生、一线教师以及校企合作单位高管，共计回收1321份有效问卷。

1.2 调查内容及方法

调查采用问卷、电话访谈和实地走访多种方式，就职业理想、职业信誉、职业道德、职业规范、担当精神、社会责任感、团队精神、沟通协调能力等问题做了调查，从而发现用人单位的需求与学生期待值之间的差距，探析其影响因素并找到职业精神培养的合理路径。

1.3 调查结果

企业在员工的职业精神需求方面，排在前三位的是爱岗敬业、团队精神、责任意识，分别占86%，78%和66%。调查和访谈结果表明，企业需要具有较强动手能力和扎实专业技术的毕业生，但企业更需要具有较高职业道德、爱岗敬业精神和较高忠诚度的优秀员工。而高职生在职业精神方面存在许多不足。

2 高职生职业精神存在的问题

通过问卷调查、实地走访等活动，收集到大量材料并对获得材料进行思考与分析，进而探寻高职生职业精神方面存在问题与不足。……