南海燕 姜岩峰 梁海莲

（江南大学，江苏 无锡 214122）

一、引言

在高校中，电路作为理工科专业的基础课程之一，其重要性不言而喻，对相关学科的学习和教学具有十分重要的作用。随着高等教育的不断发展，思政教学成为各学科的重要内容，因此在电路课程教学中，有效融合思政教学，并借助其理论、分析和设计方法，能够实现电路课程教学与学生思政的有机融合，对于提升大学生专业能力和综合素质具有重要的作用。同时可以使得课程思政教学目标在高校日常教育教学中得以有效落实，进而实现对传统教学模式的创新，打通长期以来专业课程与思政课程的壁垒，实现两者的有效契合。目前，电路课程融合思政教学还处于不断探索阶段，两者的融合具有必要性和重要作用，因此需要对其方式进行探讨，并提出相应的融合策略，以此顺利推进电路课程与思政教学的融合发展。

二、电路课程融合思政教学的必要性及重要作用

（一）电路课程融合思政教学的必要性

在电路课程教学中，将其与思政教学相融合，在提升电路课程育人作用的同时，还能够实现专业知识传授与价值观教育的共同推进，有助于全面提升大学生的综合素质，这也是社会各界的共同期望。在教学实践中，电路课程融合思政教学不仅要充分挖掘电路课程中的思政元素，将其融合到高校的思政教育之中。随着我国高等教育的不断发展，新教改持续推进，培……