曹兰

（黑龙江旅游职业技术学院，黑龙江 哈尔滨 150000）

学习科学主要从学习方式方法、如何提升学习作用等视角对于学习进行审视，通常从人的认知视角出发，对认知过程中的概念形成和概念转变进行认知和解析，进而进行学习方式的优化。习近平总书记一直强调，回顾党的百年光辉路程，要以史为鉴、开创未来。对于党史学习的深入开展，更好地把握以史明理、以史增信、以史崇德、以史力行的学习教育要求，落实习总书记提出的思想政治理论课是立德树人的关键课程的要求，加强思政课教学改革和思政课教师队伍建设，具有重要意义，尤其对高校大学生的人生观塑造，正确历史观形成，会产生非常重要的作用。要注重在思政教育中灵活运用革命精神的思想引领作用，通过教育引导和实践活动传承与践行革命精神，加深学生对革命文化精神内涵的深刻理解。要以党的理论创新史来把握马克思主义中国化的历程，以我们党的自身建设史来增强大学生的理想信念，以我们党的百年历程来诠释坚持马克思主义唯物史观。而且要加强对党史重大问题的学术研究，实现教学和科研有机结合。对于党史学习来说，学生需要从历史认知到历史理解最后形成党史认同和历史使命感，结合思政课程教学来强化党史的历史引导作用。以学习科学视角为出发点，基于认知建构来提出教育教学策略的完善升级，更符合党史教育历史学科特征，也遵循了历史影响塑造人的基本规律。……