吴文文

（苏州市阳山实验小学校，江苏 苏州 215151）

《小学家庭科学实验室课程资源开发与实施研究》 是我校经苏州市教育科学院立项课题，经过前期资源开发完成后，开展了对课程资源实施方法的研究。经过一段时间的探索，在实施过程中碰到了一些困难和疑惑，也总结出了一些方法和经验。

一、立足课堂，推广家庭科学实验课程

著名作家林格伦说：“如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。”在课堂内给予学生成功的体验，搭建课内兴趣平台，是通往课外家庭实验探究的桥梁。

（一）师资保证

我校现有一支10 名专职科学教师的团队，既有经验丰富的老教师，教龄超过20年，对科学实验把握能力较强，他们在平时的研究中均积累了丰富的感性经验和理性思考。有老师早期有教学物理、化学等初中课程的经历，是这方面的专家。又有科学教师中的新生代，有生物、物理和化学科学专业本科毕业，各个专业类别齐全。研究者中的每一位都是奋斗在科学教学的一线，与课程和学生紧密联系，对学生和课程都非常熟悉。正是这样一支团队，整个学校的科学课堂教学扎实稳步推进。

（二）课堂保证

全校科学课都由专职科学老师上课，在学生人数多，专用室场紧张的现有压力下，学校还是设有两个科学专用室场，两个器材室。但我们也坚持课堂中有实验必做，做学生分组实验的要求进行。……