王学佳

（河北省沧州市黄骅市常郭镇常郭中学，河北 沧州 061100）

随着现代科技的飞速发展，各国之间交流逐渐密切，而英语是各国之间交往、我们日常生活中一项通用语言。在现代传统的教学模式中，教师教学的重点和学生学习的重点都集中在了英语语法练习和词汇记忆上，造成学生“哑巴英语”现象。在新课程大形势的驱动下，其改革势在必行。在教学过程中，教师要多为学生提供英语口语交际平台，注重科学有效的教学方法，使得学生学以致用。本文从以下几个方面浅谈如何提高初中生英语口语教学方法、策略。

一、英语口语教学存在的问题

现阶段，初中英语口语教学存在一系列相关问题。例如，1.教学方法单一，课堂气氛死板，师生间缺少交流互动，使得英语课程枯燥乏味。2.缺乏英语口语交际平台，学生除了一周之内有限的几节英语课，平时都说的是母语，教师在课堂上也只注重英语语法讲解和词汇练习，学生没有一个宽广的英语交际平台，只会用学过的知识答卷子，做习题，造成“哑巴英语”现象严重。3.教师平时对学生缺少听力锻炼，甚至忽略听力对学生英语口语的培养作用。学生对语言是比较敏感的，只有经过大量地听，培养语感，才会具备说英语的能力；只有经过听、说结合，才能有效提高学生英语口语交际能力。4.由于平时缺乏英语交际环境，学生对自己的英语口语不自信，课堂上也不敢积极主动回答问题。如语调不够正确规范，怕说不好遭人嘲笑，这是学生不敢开口说英语的主要原因。……