王美静

（新疆伊宁县巴依托海镇阿热温小学，新疆 伊宁 835121）

随着各种因素的促进，我国基础教育改革获得了蓬勃的发展，很好地促进了我国基础教育的进步和发展。但是，除此之外，在教学改革中还出现了许多问题。例如，在小学语文教学中，一些教师在教学资源的开发，设计和使用中遇到了许多情况。

一、许多问题非常尖锐，亟待解决

(一)对教学资源的开发，设计和使用的理解欠缺。我国尽管在小学语文教学方面的改革和创新越来越重视，改革成果越来越富有成效，但仍然有不少教师执于己见，不愿意做出改变。他们在教室里教书，一直坚持传统的教学方法和核心理念。所导致的后果是，这些老师落后于时代的发展，对于新的教学资源的掌握不足，设计和应用掌握程度相对较低。因此，他们在课堂教学中容易遇到难题，在课堂教学工作中造成障碍并危及教学水平的提高。

（二）在资源的设计和应用方面本末倒置。本人和我周围的朋友一直在实践活动中探索教学资源的综合利用。碰巧在整个探索过程中，我们发现有些老师有一个严重的问题，那就是他们在课后进行了教学资源的滥用、过多的开发和设计，却对于课堂教学资源应用不足，严重的偏离了教育的正确方向。从某种意义上，对语文课堂教学的错误理解致使小学生在教学课堂上无法准确掌握相关内容。这与科学教学的基本理论背道而驰，并且不符合小学生现阶段在课堂教学中的科学规律。……